Estudiosos Internautas,
O CES estará de férias durante o mês de janeiro. Por isso, nossas postagens no blog, artigos, videoaulas estarão suspensas até o mês de fevereiro. Adiante, continuem nos acompanhando. Bom descanso!
terça-feira, 29 de dezembro de 2009
quarta-feira, 23 de dezembro de 2009
segunda-feira, 21 de dezembro de 2009
Pontuação - Parte 04
Estudiosos internautas
Chegou a vez do ponto final. Este conteúdo da pontuação também impõe o domínio da estrutura sintática dos textos. Os dez minutos de que dispomos não são suficientes para passarmos com minúcias e clareza as orientações ligadas ao ponto final e aos demais sinais de pontuação. Alguns são fáceis e dispensam explicações detalhadas. A simples leitura dos textos dará a ideia básica para o seu domínio. Fiquemos nisso. Parabéns por ter acompanhado as nossas singelas videoaulas.
Chegou a vez do ponto final. Este conteúdo da pontuação também impõe o domínio da estrutura sintática dos textos. Os dez minutos de que dispomos não são suficientes para passarmos com minúcias e clareza as orientações ligadas ao ponto final e aos demais sinais de pontuação. Alguns são fáceis e dispensam explicações detalhadas. A simples leitura dos textos dará a ideia básica para o seu domínio. Fiquemos nisso. Parabéns por ter acompanhado as nossas singelas videoaulas.
sexta-feira, 18 de dezembro de 2009
quarta-feira, 16 de dezembro de 2009
segunda-feira, 14 de dezembro de 2009
Pontuação - Parte 03
Amigos estudiosos internautas
No decorrer das gravações, percebemos a necessidade de acrescentarmos mais uma videoaula. O conectivo E e as vírgulas incoerentes precisam de mais explicações. Assim, a pontuação será transmitida em quatro videoaulas e não apenas em três.
Sucesso!
No decorrer das gravações, percebemos a necessidade de acrescentarmos mais uma videoaula. O conectivo E e as vírgulas incoerentes precisam de mais explicações. Assim, a pontuação será transmitida em quatro videoaulas e não apenas em três.
Sucesso!
quinta-feira, 10 de dezembro de 2009
terça-feira, 8 de dezembro de 2009
Pontuação - Parte 02
Estudiosos internautas
A pontuação necessita de, pelo mínimo, três videoaulas para expor e demonstrar as suas regras básicas ainda que de forma sucinta, com apenas alguns exemplos. A virgulação é o ponto que exige mais atenção e domínio sintático Tente acompanhar. Bom proveito!
A pontuação necessita de, pelo mínimo, três videoaulas para expor e demonstrar as suas regras básicas ainda que de forma sucinta, com apenas alguns exemplos. A virgulação é o ponto que exige mais atenção e domínio sintático Tente acompanhar. Bom proveito!
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
sexta-feira, 4 de dezembro de 2009
Licenciatura em Letras da FATIPUC
Por meio da Portaria nº 1.617, de 12 de novembro de 2009, publicada no Diário Oficial de 13/11/2009, o MEC - Ministério da Educação e Cultura aprovou o Curso de Licenciatura em Letras da FATIPUC.
O objetivo principal do curso aprovado é formar profissionais em Licenciatura Plena em Letras - Português com capacitação para o exercício profissional como professores, pesquisadores, críticos literários, revisores de textos, assessores culturais, secretários executivos e trabalhadores de empresas.
O vestibular acontecerá no dia 09 de janeiro de 2010 e oferecerá 50 vagas. O curso está estruturado em sete semestres. As inscrições para o Vestibular 2010/1 estarão abertas de 24/11/2009 a 07/01/2010, no site do IPUC. (www.ipuc.com.br)
O objetivo principal do curso aprovado é formar profissionais em Licenciatura Plena em Letras - Português com capacitação para o exercício profissional como professores, pesquisadores, críticos literários, revisores de textos, assessores culturais, secretários executivos e trabalhadores de empresas.
O vestibular acontecerá no dia 09 de janeiro de 2010 e oferecerá 50 vagas. O curso está estruturado em sete semestres. As inscrições para o Vestibular 2010/1 estarão abertas de 24/11/2009 a 07/01/2010, no site do IPUC. (www.ipuc.com.br)
quarta-feira, 2 de dezembro de 2009
Pontuação - Parte 01
Estudiosos Internautas
Após o domínio da sintaxe explicada pela Neopedagogia, fica fácil entender e praticar a pontuação racional e objetiva nos nossos textos. A virgulação é a parte que merece mais atenção. Ela se torna decisiva, não só na redação de textos corretos e claros, mas também na interpretação de orações, períodos e parágrafos que se nos apresentam.
Os exercícios que adiante ofereceremos certamente irão deixar mais claras as lições neopedagógicas propiciadas.
Boa sorte.
Após o domínio da sintaxe explicada pela Neopedagogia, fica fácil entender e praticar a pontuação racional e objetiva nos nossos textos. A virgulação é a parte que merece mais atenção. Ela se torna decisiva, não só na redação de textos corretos e claros, mas também na interpretação de orações, períodos e parágrafos que se nos apresentam.
Os exercícios que adiante ofereceremos certamente irão deixar mais claras as lições neopedagógicas propiciadas.
Boa sorte.
segunda-feira, 30 de novembro de 2009
sexta-feira, 20 de novembro de 2009
Crase - Parte 02
Estudiosos Internautas
Nesta segunda etapa estamos complementando o estudo da crase. Alertamos que o "sinal de adverbiação" não constitui crase, pois não se estrutura com dois "as", mas somente com um.
Sucesso!
Nesta segunda etapa estamos complementando o estudo da crase. Alertamos que o "sinal de adverbiação" não constitui crase, pois não se estrutura com dois "as", mas somente com um.
Sucesso!
quarta-feira, 18 de novembro de 2009
segunda-feira, 16 de novembro de 2009
Crase - Parte 01
Estudiosos Internautas
O capítulo da crase é o que oferece mais dificuldades para os redatores em geral. Aplica-se esse sinal onde não pode e não se está utilizando onde deveria aparecer. Através da "regra única", pretendemos levar a compreender e não a decorar esse fato sintático marcado.
Sucesso!
O capítulo da crase é o que oferece mais dificuldades para os redatores em geral. Aplica-se esse sinal onde não pode e não se está utilizando onde deveria aparecer. Através da "regra única", pretendemos levar a compreender e não a decorar esse fato sintático marcado.
Sucesso!
sexta-feira, 13 de novembro de 2009
quinta-feira, 12 de novembro de 2009
Direitos autorais?
Estamos recebendo consultas sobre a possibilidade de reprodução dos conteúdos que estamos disponibilizando pela Internet. Neste sentido, informamos que, para o uso individualizado ou em sala, nada temos a opor. Mas fica vedada a produção de livros ou de outros materiais com fins econômicos visando a vendas e a lucros.
Nosso objetivo é compartilhar e divulgar nossas pesquisas, a nova maneira de dominar a gramática natural e objetiva. Chamamos a essa neodidática de Neopedagogia da Gramática.
Julgamos ser honesto sempre citar a fonte – a obra, o CES e o prof. Francisco Dequi que são os verdadeiros criadores e patrocinadores da Neopedagogia. A menção do autor, além de ser de lei, funciona como um incentivo ao seu trabalho e ao seu prosseguimento.
Nosso objetivo é compartilhar e divulgar nossas pesquisas, a nova maneira de dominar a gramática natural e objetiva. Chamamos a essa neodidática de Neopedagogia da Gramática.
Julgamos ser honesto sempre citar a fonte – a obra, o CES e o prof. Francisco Dequi que são os verdadeiros criadores e patrocinadores da Neopedagogia. A menção do autor, além de ser de lei, funciona como um incentivo ao seu trabalho e ao seu prosseguimento.
quarta-feira, 11 de novembro de 2009
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
Regência - Parte 02
Estudiosos Internautas
Dez minutos foram escassos para deixar clara a regência. Ela exige mais atenção quando envolve os pronomes relativos e os pronomes oblíquos. Cremos que as noções básicas que lhes estamos passando possam ajudá-los a compreender melhor esta matéria. Sucesso!
Dez minutos foram escassos para deixar clara a regência. Ela exige mais atenção quando envolve os pronomes relativos e os pronomes oblíquos. Cremos que as noções básicas que lhes estamos passando possam ajudá-los a compreender melhor esta matéria. Sucesso!
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
terça-feira, 3 de novembro de 2009
Regência - Parte 01
Estudiosos Internautas
A regência tem sido o grande carrasco dos redatores de textos. As dúvidas de como introduzir certos complementos realmente deixam não só os estudantes mas também os profissionais formados inseguros. Vamos passar a vocês a técnica neopedagógica para perceber o papel claro da regência. Boa sorte!
A regência tem sido o grande carrasco dos redatores de textos. As dúvidas de como introduzir certos complementos realmente deixam não só os estudantes mas também os profissionais formados inseguros. Vamos passar a vocês a técnica neopedagógica para perceber o papel claro da regência. Boa sorte!
sexta-feira, 30 de outubro de 2009
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
segunda-feira, 26 de outubro de 2009
Concordância - Parte 02
Estudiosos internautas
Como não foi possível passar as quatro concordâncias existentes na nossa língua na videoaula anterior, estamos dando a complementação hoje.
Sucesso!
Como não foi possível passar as quatro concordâncias existentes na nossa língua na videoaula anterior, estamos dando a complementação hoje.
Sucesso!
quinta-feira, 22 de outubro de 2009
terça-feira, 20 de outubro de 2009
Concordância - Parte 01
Estudiosos internautas
Hoje, chegou a vez de passarmos a vocês as bases da concordância ministrada pela Neopedagogia. A limitação de apenas 10 minutos nos obriga a sermos sucintos. Cremos que, assim mesmo, é possível darmos uma ideia desse importante processo sintático.
Bom proveito!
Hoje, chegou a vez de passarmos a vocês as bases da concordância ministrada pela Neopedagogia. A limitação de apenas 10 minutos nos obriga a sermos sucintos. Cremos que, assim mesmo, é possível darmos uma ideia desse importante processo sintático.
Bom proveito!
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
Colocação - Parte 02
A colocação dos determinantes não coube nos dez minutos limitados pelo YouTube. Por isso, estamos disponibilizando, agora, a segunda parte desta matéria.
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
segunda-feira, 5 de outubro de 2009
Colocação - Parte 01
Estudiosos internautas
Estamos pondo à sua disposição a primeira videoaula sobre a colocação dos determinantes. É bom saber as técnicas dessa topologia dos termos para conseguir construir textos corretos e claros.
Estamos pondo à sua disposição a primeira videoaula sobre a colocação dos determinantes. É bom saber as técnicas dessa topologia dos termos para conseguir construir textos corretos e claros.
segunda-feira, 28 de setembro de 2009
sexta-feira, 25 de setembro de 2009
Acentuação - EXTRA (revisão dos 0,2%)
Vários estudiosos internautas manifestaram entusiasmo por terem entendido bem os 99,8% dos acentos gráficos oficiais baseados em regra única, mas solicitam revisão nos 0,2% dos acentos gráficos que têm outra explicação. Para atendê-los, estamos propiciando uma revisão deste pequeno percentual.
quarta-feira, 23 de setembro de 2009
segunda-feira, 21 de setembro de 2009
Coordenação - Parte 02
Estudioso internautas
Para aquecer nosso "Debate Nacional", vamos nesta videoaula, expor e analisar a visão da Neopedagogia da Gramática sobre a exclusão das adversativas, explicativas e conclusivas do rol das coordenativas. Julgamo-las mais próximas às subordinativas. Acompanhe.
Para aquecer nosso "Debate Nacional", vamos nesta videoaula, expor e analisar a visão da Neopedagogia da Gramática sobre a exclusão das adversativas, explicativas e conclusivas do rol das coordenativas. Julgamo-las mais próximas às subordinativas. Acompanhe.
quinta-feira, 17 de setembro de 2009
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
Coordenação - Parte 01
Estudiosos internautas
Trabalhar com determinantes e determinados é operar com relacionamentos subordinativos. Entretanto, na elaboração de textos, há também outro tipo de ligação, o da coordenação. Nesta videoaula, vamos passar-lhes a noção clara do que é esse liame coordenativo. Algumas vezes, o confrontamos com o subordinativo.
Trabalhar com determinantes e determinados é operar com relacionamentos subordinativos. Entretanto, na elaboração de textos, há também outro tipo de ligação, o da coordenação. Nesta videoaula, vamos passar-lhes a noção clara do que é esse liame coordenativo. Algumas vezes, o confrontamos com o subordinativo.
quinta-feira, 10 de setembro de 2009
terça-feira, 8 de setembro de 2009
A renominação do pronome relativo
Estudiosos internautas
Vamos, desta feita, renominar o pronome relativo, isto é, fazer o nome reassumir a sua posição e dispensar o pronome relativo que estava substituindo o nome precedente na oração adnominal. Bom proveito!
Vamos, desta feita, renominar o pronome relativo, isto é, fazer o nome reassumir a sua posição e dispensar o pronome relativo que estava substituindo o nome precedente na oração adnominal. Bom proveito!
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
terça-feira, 1 de setembro de 2009
O Pronome Relativo
Estudiosos internautas
Hoje, chegou a vez da pronominação do pronome relativo. No fundo, trata-se de verificar qual nome o pronome relativo está representando dentro da oração que ele introduz. Sucesso!
Hoje, chegou a vez da pronominação do pronome relativo. No fundo, trata-se de verificar qual nome o pronome relativo está representando dentro da oração que ele introduz. Sucesso!
segunda-feira, 31 de agosto de 2009
sexta-feira, 28 de agosto de 2009
Renominação
Estudioso internauta
Todos os que desejam ficar seguros no domínio dos mecanismos naturais da língua devem assenhorar-se das acrobacias da pronominação e da renominação das posições normais da oração. Sempre baseados na fórmula da oração, vamos aos importantes ensaios desses mecanismos. Bom proveito!
Todos os que desejam ficar seguros no domínio dos mecanismos naturais da língua devem assenhorar-se das acrobacias da pronominação e da renominação das posições normais da oração. Sempre baseados na fórmula da oração, vamos aos importantes ensaios desses mecanismos. Bom proveito!
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
segunda-feira, 24 de agosto de 2009
quinta-feira, 20 de agosto de 2009
terça-feira, 18 de agosto de 2009
A pronominação
Estudiosos internautas
Hoje vamos apresentar a pronominação das posições reservadas ao nome. Trata-se de um tópico importante porque envolve concordância, regência e até a estilística se encararmos sua capacidade de tornar textos mais concisos. Bom proveito.
Hoje vamos apresentar a pronominação das posições reservadas ao nome. Trata-se de um tópico importante porque envolve concordância, regência e até a estilística se encararmos sua capacidade de tornar textos mais concisos. Bom proveito.
ORAÇÃO SUBORDINADA PREDICATIVA PODE SER ASSIM?
PERGUNTAS
1) O professor Francisco Dequi afirmou, há mais de três décadas, que o acento no primeiro O do encontro OO é desnecessário.
O sujeito de "afirmou" é o professor Francisco Dequi.
Qual é o núcleo do sujeito?
--
2) 'Ética é tudo. É postura e ação. É a coragem de ser verdadeiro, no dizer de Viktor Sails (autor do livro "Ócio Criador, Trabalho e Saúde". É o que sobre, interiormente, depois da ruína de todas as regras legais. É a conduta do homem na forma com que se conduz em um campo de batalha...
Pergunta: As orações que seguem "Ética é tudo" podem ser classificadas como orações subordinadas substantivas? A questão apareceu em um concurso e o gabarito deu como correta a resposta de que "as orações são subordinadas substantivas predicativas". Não entendi a resposta.
Por gentileza, é possível classificar as orações como subordinadas sustantivas? E ainda mais: substantivas predicativas?
Prof. Warley
RESPOSTAS
Prof. Warley
Brincadeira, ou não, vamos responder às suas duas perguntas.
No fragmento “O professor Francisco Dequi afirmou ...”, o núcleo lógico é o nome “professor”, pois esse substantivo é o determinado. Francisco Dequi identifica qual professor, sendo o determinante. O determinante sempre diz algo do determinado, ou o completa, ou discrimina. O determinante sempre está subordinado ao determinado e sempre está a serviço de seu núcleo. Assim Francisco Dequi é um subordinado. Aplicando as setas-sintagrama da Neopedagogia da Gramática, verifica-se claramente essa lógica.
Sobre a sua segunda pergunta, se adotarmos a lógica sintática, recomenda-se que, primeiramente, se mexa na pontuação original do texto – apenas para interpretar a mensagem, pois a pontuação ali aplicada faz parte do estilo do autor que adotou a partição do período.
Desta maneira, para uma análise sintática aceitável, com o respeito e a licença do autor, pontuaria o texto assim:
“Ética é tudo: é postura e ação, é a coragem de ser verdadeiro, é o que sobre, interiormente, depois da ruína de todas as regras legais, é a conduta do homem na forma com que se conduz em um campo de batalha ...”
Agora é possível fazer uma análise sintática (outrora chamada também de análise lógica).
Ali temos a oração principal Ética é tudo: O pronome tudo é o predicativo e é o fundamental de um longo aposto. O aposto sempre se constitui de substantivo ou de um representante de substantivo. No presente caso, temos um aposto constituído de uma sequência de orações substantivas coordenadas entre si, mas todas subordinadas a “tudo”, constituindo um aposto composto. O aposto é um determinante; o fundamental é o determinado. Pela Sintagramática, teríamos nítidas elucidações feitas pela linguagem dos sintagramas.
Portanto, está certo dizer-se que as orações que seguem “Ética é tudo” são subordinadas substantivas. Mas elas não são predicativas. São substantivas apositivas. Veja aqui um exemplo mais claro ainda:
Mara afirmou apenas isto: que as mercadorias são boas, que são legítimas e que são úteis. As três orações introduzidas por “que” são classificadas pela gramática tradicional, de forma unânime, como “subordinadas substantivas apositivas”. O predicativo, lá, é tudo. Aqui, é isto.
1) O professor Francisco Dequi afirmou, há mais de três décadas, que o acento no primeiro O do encontro OO é desnecessário.
O sujeito de "afirmou" é o professor Francisco Dequi.
Qual é o núcleo do sujeito?
--
2) 'Ética é tudo. É postura e ação. É a coragem de ser verdadeiro, no dizer de Viktor Sails (autor do livro "Ócio Criador, Trabalho e Saúde". É o que sobre, interiormente, depois da ruína de todas as regras legais. É a conduta do homem na forma com que se conduz em um campo de batalha...
Pergunta: As orações que seguem "Ética é tudo" podem ser classificadas como orações subordinadas substantivas? A questão apareceu em um concurso e o gabarito deu como correta a resposta de que "as orações são subordinadas substantivas predicativas". Não entendi a resposta.
Por gentileza, é possível classificar as orações como subordinadas sustantivas? E ainda mais: substantivas predicativas?
Prof. Warley
RESPOSTAS
Prof. Warley
Brincadeira, ou não, vamos responder às suas duas perguntas.
No fragmento “O professor Francisco Dequi afirmou ...”, o núcleo lógico é o nome “professor”, pois esse substantivo é o determinado. Francisco Dequi identifica qual professor, sendo o determinante. O determinante sempre diz algo do determinado, ou o completa, ou discrimina. O determinante sempre está subordinado ao determinado e sempre está a serviço de seu núcleo. Assim Francisco Dequi é um subordinado. Aplicando as setas-sintagrama da Neopedagogia da Gramática, verifica-se claramente essa lógica.
Sobre a sua segunda pergunta, se adotarmos a lógica sintática, recomenda-se que, primeiramente, se mexa na pontuação original do texto – apenas para interpretar a mensagem, pois a pontuação ali aplicada faz parte do estilo do autor que adotou a partição do período.
Desta maneira, para uma análise sintática aceitável, com o respeito e a licença do autor, pontuaria o texto assim:
“Ética é tudo: é postura e ação, é a coragem de ser verdadeiro, é o que sobre, interiormente, depois da ruína de todas as regras legais, é a conduta do homem na forma com que se conduz em um campo de batalha ...”
Agora é possível fazer uma análise sintática (outrora chamada também de análise lógica).
Ali temos a oração principal Ética é tudo: O pronome tudo é o predicativo e é o fundamental de um longo aposto. O aposto sempre se constitui de substantivo ou de um representante de substantivo. No presente caso, temos um aposto constituído de uma sequência de orações substantivas coordenadas entre si, mas todas subordinadas a “tudo”, constituindo um aposto composto. O aposto é um determinante; o fundamental é o determinado. Pela Sintagramática, teríamos nítidas elucidações feitas pela linguagem dos sintagramas.
Portanto, está certo dizer-se que as orações que seguem “Ética é tudo” são subordinadas substantivas. Mas elas não são predicativas. São substantivas apositivas. Veja aqui um exemplo mais claro ainda:
Mara afirmou apenas isto: que as mercadorias são boas, que são legítimas e que são úteis. As três orações introduzidas por “que” são classificadas pela gramática tradicional, de forma unânime, como “subordinadas substantivas apositivas”. O predicativo, lá, é tudo. Aqui, é isto.
quinta-feira, 13 de agosto de 2009
O estudo das preposições
Estudiosos internautas
No vídeo anterior, prometemos levar vocês ao domínio da utilização do importante capítulo do pronome relativo, porquanto ele é o introdutor do determinante 5 em forma de oração desenvolvida – a oração adjetiva chamada de oração adnominal pela Neopedagogia.
Acontece que, para o bom entendimento dessa matéria, é fundamental conhecer bem as preposições e o papel dos pronomes em geral. Iniciemos pelo estudo das preposições.
No vídeo anterior, prometemos levar vocês ao domínio da utilização do importante capítulo do pronome relativo, porquanto ele é o introdutor do determinante 5 em forma de oração desenvolvida – a oração adjetiva chamada de oração adnominal pela Neopedagogia.
Acontece que, para o bom entendimento dessa matéria, é fundamental conhecer bem as preposições e o papel dos pronomes em geral. Iniciemos pelo estudo das preposições.
segunda-feira, 10 de agosto de 2009
quinta-feira, 6 de agosto de 2009
terça-feira, 4 de agosto de 2009
A posição 5 da fórmula da oração
Estudiosos internautas
Cabe, hoje, ver a estrutura e o funcionamento do ocupante da posição 5 da fórmula da oração. Trata-se do determinante do nome em geral. O nome, como se vê no gráfico, pode ocupar as posições números 1, 3, 4 e o próprio 5.
Cabe, hoje, ver a estrutura e o funcionamento do ocupante da posição 5 da fórmula da oração. Trata-se do determinante do nome em geral. O nome, como se vê no gráfico, pode ocupar as posições números 1, 3, 4 e o próprio 5.
segunda-feira, 3 de agosto de 2009
quinta-feira, 30 de julho de 2009
Parabéns
Queremos parabenizar os professores e estudiosos da língua portuguesa que participaram do VI Seminário sobre a Neopedagogia da Gramática. Que bom saber que existem profissionais do ensino que buscam se atualizar, somando novas maneiras de passar conhecimentos para seus alunos. Suas escolas devem estar reconhecidas pela contribuição valiosa que esses professores levam às suas instituições.
A seguir, passamos algumas imagens deste maravilhoso e proveitoso encontro. Parabéns! Estamos sempre ao seu dispor.
Coordenação do Seminário






















A seguir, passamos algumas imagens deste maravilhoso e proveitoso encontro. Parabéns! Estamos sempre ao seu dispor.
Coordenação do Seminário






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