Para tornar adnominal (adjetiva) uma oração desenvolvida, temos que introduzi-la com um pronome relativo. Este, algumas vezes, substitui uma das combinações dele, dela, deles, delas, as quais podem ser simples complementos regidos pela preposição "de", ou corresponder aos possessivos seu, sua, seus, suas. Se forem complementos, substituem-se por de que, do qual, da qual, dos quais, das quais, ou de quem. Se forem possessivos, substituem-se pelos adnomes relativos cujo, cuja, cujos, cujas, antepostos ao respectivo nome.
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No determinar nome com orações adnominais (adjetivas), vezes há que o pronome a ser substituído são o, a, os, as, lhe, lhes. Os primeiros são completivo-verbais apreposicionados (objeto direto). Os segundos, completivo-verbais preposicionados com o conetivo "a" implícito uma vez que LHE, LHES dativos sempre equivalem a A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS, A VOCÊ, A VOCÊS, respectivamente. Por isso, os primeiros, caso se refiram ao nome apontado, devem ser substituídos por QUE, ou por seus sinônimos o qual, a qual, os quais, as quais, de preferência que. Os segundos cambiam-se por a que, a quem, ao qual, à qual, aos quais, às quais.
"Recompor" significa refazer os textos adredemente desagregados com o intuito de levar o estudioso a reestruturá-los ensejando a utilização concreta de nexos coerentes (preposição, conjunções, pronomes relativos). Estes exercícios são ótimos também para levar o escrevente a perceber a existência das quatro formas de determinantes, bem como observar a importância da sua correta colocação junto ao determinado.
O único conetivo introdutor que exerce uma das funções sintáticas (1, 3, 4 e 5) da fórmula da oração é o pronome relativo. Por estar intimamente ligado aos problemas de regência e por ser bivalente, com frequência, seu uso correto oferece dificuldades. Urge, pois, que se façam muitos exercícios com esse rico e versátil introdutor de orações adnominais.
“Recompor” significa refazer os textos adredemente desagregados com o intuito de levar o estudioso a reestruturá-los ensejando a utilização concreta de nexos coerentes (preposição, conjunções, pronomes relativos). Estes exercícios são ótimos também para levar o escrevente a perceber a existência das quatro formas de determinantes, bem como observar a importância da sua correta colocação junto ao determinado.
O único conetivo introdutor que exerce uma das funções sintáticas (1, 3, 4 e 5) da fórmula da oração é o pronome relativo. Por estar intimamente ligado aos problemas de regência e por ser bivalente, com frequência, seu uso correto oferece dificuldades. Urge, pois, que se façam muitos exercícios com esse rico e versátil introdutor de orações adnominais.
Este exercício tem o objetivo de levar o estudioso a perceber que a oração adnominal desenvolvida começada por pronome relativo é determinante do nome precedente; que essa oração, em relação ao nome determinado, posta-se sempre na ordem direta; que o pronome relativo, salvo quando for sujeito, forma sempre ordem indireta, uma vez que ele deve introduzir a oração adnominal (adjetiva). Além desses objetivos, está prática mostra que a oração adnominal, ao mesmo tempo em que determina o nome antecedente, diz algo, pois se estrutura em torno de um verbo. O bom abservador perceberá ainda que, na renominação do pronome relativo, a regência (a eventual preposição) se repete na permtuta desse introdutor pelo respectivo nome.
O uso correto e adequado do pronome relativo e, consequentemente, do
adnome oracional "oração adjetiva" revela domínio dos instrumentos da
língua. Podem-se verificar o nível de linguagem e a capacidade
de redigir de uma pessoa pela escorreita utilização do pronome
relativo. Esse introdutor bem preposicionado como "dentro dos quais,
contra quem, pelo qual, por que, em que, sob as quais, entre cujos..."
realmente constitui indício de rico linguajar, a falta do ensino do
latim, ou da estrutura e dinâmica sintáticas dos nossos textos deixa o
domínio correto do pronome relativo muito aquém do mínimo necessário.
Toda oração adnominal, enquanto determina o nome precedente, expressa
uma pequena mensagem, isto é, diz algo. Para perceber essa pequena
mensagem isolada, nada melhor do que extrair essa frase do contexto,
renominando o pronome relativo que a introduz. Para renominar um pronome
relativo, basta substituí-lo pelo nome antecedente conservando-lhe a
preposição se a tiver. A posição do introdutor pronome relativo, exceto
quando sujeito, forma ordem indireta. Ao substituí-lo, podemos adotar a
ordem direta. Utilizando o texto anterior.
Acompanhe as explicações sobre a renominação do pronome relativo neste e nos próximos exercícios.
Estudiosos Internautas Hoje daremos mais detalhes sobre o pronome relativo ONDE e, em seguida, mostraremos quando o "como" pode ser pronome relativo. Com esta pequena aula, vamos concluir nossos estudos sobre o importante capítulo deste conector. Lembramos que este trabalho está em processo de aprimoramento, principalmente no aspecto das nossas apresentações. Desculpem-nos as falhas. Obrigado por ter acompanhado até aqui.
Estudiosos Internautas, ONDE pode ser pronome relativo ou advérbio interrogativo de lugar. As explicações em cima de exemplos, certamente, vão deixar claro seu uso e sua classificação. Bom proveito.
Estudiosos Internautas O adnome relativo CUJO merece estudos cautelosos. Ao redigir, usem-no somente se vocês tiverem certeza de sua correção na utilização. Vamos ver se nossas explicações podem ajudá-los. Bom proveito!
Estudiosos Internautas Hoje, veremos a trivalência do pronome relativo QUEM. Ele realmente tem três papéis. Acompanhe a videoaula que confirma esta tese. Sucesso!
Vamos prosseguir com nossas explicações sobre os pronomes relativos. Após o desfile de todos eles, veremos especificamente o invariável QUE e, em seguida, os seus sinônimos variáveis o qual, a qual, os quais e as quais.
Hoje versaremos sobre a regência que envolve o pronome relativo e sobre a renominação desse pronome relativo. Aqui renominar significa levar o nome substituído pelo pronome relativo, a reassumir sua posição. Os exemplos vão deixar claro esse câmbio sintático.
Estudiosos Internautas Uma pessoa somente será bom redator e mostrará bom nível de linguagem se souber utilizar corretamente os pronomes relativos. Daí a importância de seu estudo. Vamos, então, estudá-lo pela neopedagogia. O vasto exemplário elucidado com sintagramas levará a perceber sua correta utilização. Sucesso!
