Redação por Recomposição - Exercício 18

Sabendo que, na ponta de cada seta está conotada a preposição "DE" e sabendo que a legenda sobreposta, juntamente com o sintagrama configura a solicitação: "Torne esta oração cercada causa de, modo de, tempo de, condição de, finalidade de, consequência de, comparação de, etc...", recomponha os períodos a seguir, utilizando os introdutores adequados e flexionando convenientemente as formas verbais das orações determinantes cercadas. Ao lado da oração cercada, há sufixos modo-temporais ensinados pelo Verbo Diagramado, sugerindo o tempo e o modo a serem utilizados pelo verbo.

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Redação por Recomposição - Exercício 9

Oração desenvolvida adnominal (adjetiva)

O uso correto e adequado do pronome relativo e, consequentemente, do adnome oracional "oração adjetiva" revela domínio dos instrumentos da língua. Podem-se verificar o nível de linguagem e a capacidade de redigir de uma pessoa pela escorreita utilização do pronome relativo. Esse introdutor bem preposicionado como "dentro dos quais, contra quem, pelo qual, por que, em que, sob as quais, entre cujos..." realmente constitui indício de rico linguajar, a falta do ensino do latim, ou da estrutura e dinâmica sintáticas dos nossos textos deixa o domínio correto do pronome relativo muito aquém do mínimo necessário.

Toda oração adnominal, enquanto determina o nome precedente, expressa uma pequena mensagem, isto é, diz algo. Para perceber essa pequena mensagem isolada, nada melhor do que extrair essa frase do contexto, renominando o pronome relativo que a introduz. Para renominar um pronome relativo, basta substituí-lo pelo nome antecedente conservando-lhe a preposição se a tiver. A posição do introdutor pronome relativo, exceto quando sujeito, forma ordem indireta. Ao substituí-lo, podemos adotar a ordem direta. Utilizando o texto anterior.

Acompanhe as explicações sobre a renominação do pronome relativo neste e nos próximos exercícios.




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Redação por Recomposição - Exercício 8

Que seria uma oração? É a frase que tem obrigatoriamente um verbo ou um verboide no seu interior. Estes podem apresentar-se em forma simples (amei, contratamos, falando) ou em forma composta (tenho amado, havemos de vencer, era amado, sendo orientado). Todas essas formas verbais ocupam a posição 2 da oração.

Que seria um verboide? São as três formas nominais do verbo: infinitivo (pessoal e impessoal), gerúndio e particípio. A oração que se estrutura com uma dessas três formas verbais diz-se "oração reduzida".

São características da oração reduzida: ter, na posição 2, um verboide; desempenhar uma das funções que caibam ao nome, adnome ou advérbio; não ser introduzido por conjunção ou por pronome relativo. Poderá, todavia, ser encabeçada por preposição. O mais frequente é não possuir introdutores.

Objetivos do exercício 8: exercitar a terceira forma de determinar NOMES e VERBOS; levar a reconhecer e a dominar a estrutura e a função do determinante em forma de oração reduzida.

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Redação por Recomposição - Exercício 7

Exercitar a segunda opção de determinar NOMES e VERBOS, a forma de GRUPO NOMINAL; levar a dominar a estrutura e as funções do grupo nominal.

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Redação por Recomposição - Exercício 6 (Enriquecimento vocabular)

Objetivo: Propiciar alternativas morfológicas (outras formas) para determinar NOMES e VERBOS; enriquecer o repertório vocabular e dominar o respectivo uso.


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Redação por Recomposição - Exercicio 5A (Pronominação)

bjetivo: Levar a perceber que
a) levar o usuário da língua a compreender o real papel do pronome;
b) mostrar ao estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado ocuparia se estivesse presente;
c) fazer o discente perceber que o pronome adota a regência (a preposição ou introdutor zero) que o nome substituído adotaria, se estivesse na sua posição;
d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído;
e) convencer o estudioso de que o uso do pronome, muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.

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Redação por Recomposição - Exercício 4B (Pronominação)

Objetivo: Levar a perceber que
a) levar o usuário da língua a compreender o real papel do pronome;
b) mostrar ao estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado ocuparia se estivesse presente;
c) fazer o discente perceber que o pronome adota a regência (a preposição ou introdutor zero) que o nome substituído adotaria, se estivesse na sua posição;
d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído;
e) convencer o estudioso de que o uso do pronome, muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.

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Redação por Recomposição - Exercício 4A (Pronominação)

Objetivo: Levar a perceber que
a) levar o usuário da língua a compreender o real papel do pronome;
b) mostrar ao estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado ocuparia se estivesse presente;
c) fazer o discente perceber que o pronome adota a regência (a preposição ou introdutor zero) que o nome substituído adotaria, se estivesse na sua posição;
d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído;
e) convencer o estudioso de que o uso do pronome, muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.

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Redação por Recomposição - Exercício 3

Objetivo: Levar a perceber que
 a) todas as posições do nome (1, 3, 4 e 5) podem ser ocupadas por um grupo nominal (um nome revestido de determinantes);
b) a preposição pura não é determinante, mas apenas seu introdutor. Imita um prefixo e não cria grupo nominal. Quando aglutinada, combinada com artigo ou com adnome, participa da formação do determinante em forma de grupo nominal.
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Explicação da Prática nº 64 - Pronome Relativo (Remontagem)

Acesse aqui o exercício nº64:
http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2010/08/para-praticar-n-64-pronome-relativo.html

Para Praticar nº 64 - Pronome Relativo (Remontagem)

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Sugestão de um estudioso internauta que diz estar gostando muito deste tipo de exercício tendo grande aprendizagem:

a) imprimir numa folha;
b) fazer a recomposição dos textos sintagramados;
c) conferir a montagem feita pelo prof. Dequi posta no blog no dia seguinte.

É um sucesso!

Explicação da Prática nº 63 - Pronome Relativo (Recomposição)

Estudiosos Internautas

O uso correto do pronome relativo mostra o nível da linguagem do redator. Esse introdutor oracional, entre outras peculiaridades, tem relação com a sintaxe de concordância, regência e colocação, o que ficará claro nas demonstrações que passaremos aos estudiosos internautas. Acompanhem e tenham sucesso.



Acesse aqui o exercício nº63: http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2010/07/para-praticar-n-63-pronome-relativo.html

Para Praticar nº 63 - Pronome Relativo (Recomposição)

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Explicação das Práticas nº 61 e 62 - Pronome Relativo (Recomposição)

Estudiosos Internautas

O uso correto do pronome relativo mostra o nível da linguagem do redator. Esse introdutor oracional, entre outras peculiaridades, tem relação com a sintaxe de concordância, regência e colocação, o que ficará claro nas demonstrações que passaremos aos estudiosos internautas. Acompanhem e tenham sucesso.

nº61 Parte 1


nº61 Parte 2


Acesse aqui o exercício nº61: http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2010/07/para-praticar-n-61-pronome-relativo.html


nº62


Acesse aqui o exercício nº62: http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2010/07/para-praticar-n-62-pronome-relativo.html

Para Praticar nº 62 - Pronome Relativo (Recomposição)

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Para Praticar nº 61 - Pronome Relativo (Recomposição)

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Para Praticar nº 60 - Pronome Relativo

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Para Praticar nº 59 - Pronome Relativo

Estudiosos Internautas

Após termos versado sobre os pronomes relativos, vamos praticá-los com atividades que envolvem também a regência. O uso correto deste introdutor é muito importante para quem deseja redigir com correção. Aguarde mais atividades nos próximos dias.

Bom proveito.

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Explicação da Prática nº 58 - Fórmula da Oração

Acesse aqui o exercício:
http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2010/06/para-praticar-n58-formula-da-oracao.html

Para Praticar nº58 - Fórmula da Oração

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