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segunda-feira, 6 de maio de 2013

Redação por Recomposição - Exercício 18


Sabendo que, na ponta de cada seta está conotada a preposição "DE" e sabendo que a legenda sobreposta, juntamente com o sintagrama configura a solicitação: "Torne esta oração cercada causa de, modo de, tempo de, condição de, finalidade de, consequência de, comparação de, etc...", recomponha os períodos a seguir, utilizando os introdutores adequados e flexionando convenientemente as formas verbais das orações determinantes cercadas. Ao lado da oração cercada, há sufixos modo-temporais ensinados pelo Verbo Diagramado, sugerindo o tempo e o modo a serem utilizados pelo verbo.

Site: www.ipuc.edu.br/portugues
Blog: www.portuguespelaneopedagogia.blogspot.com
Revista Virtual de Estudos de Gramática e de Linguística: linguanostra.ipuc.edu.br
Twitter: https://twitter.com/portuguesfacil
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sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Sintagramática (Edição para iniciantes) - Parte 2

Sintagramática
(Edição para iniciantes)
Parte 2


Estudiosos internautas

Temos recebido diversos pedidos de professores para que se postem, via nosso blog, algumas aulas para principiantes, pois desejam passar essas lições neopedagógicas para seus alunos. Portanto, aqui estão alguns vídeos para iniciantes em SINTAGRAMÁTICA. Assim, de hoje em diante, poderemos ter duas versões: aulas mais suaves para iniciantes e aulas mais avançadas para os que já dominam esta técnica de ensinar e aprender. Os que desejam ter este material na forma impressa podem solicitar o livro SINTAGRAMÁTICA (http://ces.ipuc.com.br/obras.php) que já está disponível e atualizado. No próximo mês, estaremos dispondo também DVDs que tornam mais viável a aula para as escolas que não possuem Internet. Bom proveito.



  •  Verbo Composto
  •  Voltando à Fórmula da Oração
  •  Determinantes Pós-verbais
  •  Determinantes Pós-nominais
  •  Verbo/Verbo de Ligação
  •  Predicativo
  •  Agente da Passiva
  •  Vocativo
  •  Os Sintagramas Comunicam
  •  Pronominação
  •  Este Sintagrama
  •  Sintagramas da Coordenação

terça-feira, 31 de maio de 2011

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Software Sintagramatical - Vídeo explicativo das frases 26 e 27 (Verbo Composto) - Frases 28 e 29

http://goo.gl/VRcLh

Clique aqui para fazer o download do arquivo compactado (arquivo zip) do software Sintagramatical:
http://goo.gl/ImqZ3


Vídeo explicativo das frases 26 e 27 (verbo composto)

Cabeçalho da questão:
Faça a análise sintática completa das duas orações, pelo Sintagramatical.

  • 26. No dia anterior, o gerente havia explicado isso ao fiscal.
  • 27. As casas têm aguentado bem todos os temporais.

Vídeo:


Observação: O software Sintagramatical continua sendo desenvolvido, apresentando mais recursos. Dentro de poucos dias, será disponibilizada a versão atualizada e completa. Aguarde.


Frases 28 e 29
Cabeçalho da questão:
Faça a análise sintática completa das duas orações, pelo Sintagramatical.

  • 28. Decidimos logo que devíamos contratar mais gente.
  • 29. Quando neva, essas colinas ficam alvas e bem diferentes.


http://goo.gl/VRcLh

Clique aqui para fazer o download do arquivo compactado (arquivo zip) do software Sintagramatical:
http://goo.gl/ImqZ3

sexta-feira, 18 de março de 2011

Resposta à pergunta de Guilherme (@guilhermejnobre) no Twitter (@portuguesfacil)

Guilherme,

Respondendo à sua pergunta provocada pelo nosso Twitter, passamos a explicar por que não se deve escrever “Certamente, podem haver equívocos neste caso.” mas deve-se escrever “Certamente, pode haver equívocos neste caso.”. Aqui temos que seguir a orientação consagrada pelo uso difundido e pela gramática tradicional. A Neopedagogia da Gramática, por meio de sintagramas, deixa bem claro. Mas, neste momento, vamos explicar sem os sintagramas, pois pretendemos mostrar as diversas acepções e as diversas sintaxes do verbo HAVER.

O HAVER tem cinco significados, cada qual com sintaxe diferente. Vejamos:

1) O verbo HAVER pode significar EXISTIR. No Entanto, cada um tem a sua sintaxe: O nome que vem depois do verbo HAVER, na acepção de “existir”, é complemento verbal (objeto direto). Já esse mesmo nome postado depois do verbo “existir” é sujeito (nome 1). O verbo HAVER, aqui, não tem sujeito, fica impessoal, concorda com o conjunto vazio que é da 3ª. pessoa do singular. Não concorda com o nome que vem postado no seu lado direito. Com o verbo EXISTIR, há a concordância com o nome postado no lado direito, pois este é o seu sujeito (nome 1). Daí as duas concordâncias diferenciadas. Observe:

Ali havia muitos equívocos. / Ali existiam muitos equívocos.

Esses dois verbos sinônimos, no campo semântico, podem participar de verbos compostos fazendo-se antecipar de um auxiliar. Neste caso, temos uma regra consagrada que a neopedagogia explica assim: Num verbo composto, o auxiliar efetua a concordância verbal em nome da locução. Temos a consequência natural: O auxiliar de um verbo impessoal fica igualmente impessoal e concorda com o conjunto vazio (3ª. pessoa do singular). A frase que ensejou esta consulta insere-se nessa explicação.

2) O Verbo HAVER pode funcionar como um simples auxiliar de outro verbo, desempenhando o mesmo papel do verbo TER. Veja como ambos seguem a regra da concordância do verbo composto: “O auxiliar é que faz a concordância com a posição 1, com o nome 1, com o sujeito ...

Eles haviam estudado a lei. / Eles tinham estudado a lei.

3) O verbo HAVER pode também significar CONSEGUIR:
Eles houveram uma autorização especial para ali ingressar.
(= Eles conseguiram uma autorização especial para ali ingressar.).

4) O verbo HAVER pode ainda significar SAIR-SE:
Elas se houveram bem no concurso.
(= Elas se saíram bem no concurso.).

5) O verbo HAVER pode funcionar como um auxiliar numa locução verbal (verbo composto) imprimindo um significado de obrigação. A concordância segue a regra dos verbos compostos. Veja:
Pedro há de voltar imediatamente.
Os jogadores hão de empenhar-se mais.

Guilherme, cremos ter elucidado sua questão. Abraços. Prof. Dequi

Twitter: http://twitter.com/portuguesfacil

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Verbo Composto - Aula 3

Estudiosos Internautas
Como prometemos, vamos dar uma rápida demonstração da estrutura e funcionamento do verbo composto explicado por meio do diagrama.
O famoso "pulo de quatro" dá uma noção de como funcionam as flexões, a semântica de algumas formas verbais.
Vale a pena dominar esta parte também.
Bom proveito!



O diagrama para download
http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2009/06/diagrama.html

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Verbo Composto - Aula 2

Estudiosos Internautas

Hoje vamos prosseguir com nossos estudos sobre os verbos compostos. É muito importante conhecê-los bem, tanto no seu aspecto sintático como no semântico. Bom proveito!

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

Verbo Composto - Aula 1

Estudiosos Internautas

Estamos introduzindo nosso estudo sobre o verbo composto. É muito importante conhecer sua morfologia (forma), seu papel relacionador das palavras na formação de orações (sintaxe) e suas características no emitir significados diferenciados (semântico). Bom proveito!

quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Irregularidades do Verbo - Roteiro Rizotônico e mais... (Aula 3)

Estudiosos Internautas
Vamos hoje ver os últimos roteiros das irregularidades de alguns verbos. Estes roteiros não possuem muitos verbos que os seguem, mas é bom vê-los pelo nosso minilaboratório para estudar qualquer verbo que é o diagrama.
Bom proveito!



O diagrama para download
http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2009/06/diagrama.html

terça-feira, 16 de novembro de 2010

Irregularidades do Verbo - Roteiro 5 e Roteiro 11 (Aula 2)

Após termos visto as anomalias do verbo no 1º quadro, que classificamos como "Roteiro 1", vamos analisar as anomalias do segundo quadro e as do terceiro quadro: as do Roteiro 5 e as do Roteiro 11.
Bom proveito!



O diagrama para download
http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2009/06/diagrama.html

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Irregularidades do Verbo - Roteiro 1 (Aula 1)

Estudiosos Internautas

Estamos revisando nosso estudo sobre os verbos irregulares e, desta vez, enquadrando-os nos respectivos roteiros. Mostraremos que as anomalias seguem roteiros definidos. Dominar esses roteiros significa dominar as vias das irregularidades dos verbos mais usados da nossa língua.

Sucesso!



O diagrama para download
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quarta-feira, 3 de novembro de 2010

Conjugando os verbos CABER, SABER, ODIAR e RECEAR - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas

Oferecemos hoje o estudo de mais quatro verbos. Uma comparação da conjugação de SABER e CABER e uma demonstração da anomalia nas formas rizotônicas dos verbos ODIAR e RECEAR. Bom proveito!



O diagrama para download
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quinta-feira, 21 de outubro de 2010

Conjugando os verbos VIR, TER, FAZER, TRAZER, PODER e DORMIR - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas

O uso constante do diagrama no estudo de todos os verbos nos torna este instrumento muito familiar. Ele passa a ser referência para o domínio do verbo.
Hoje vamos analisar e comparar mais seis verbos: vir, ter, fazer, trazer, poder e dormir. Bom proveito!



O diagrama para download
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sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Conjugando os verbos LER, CRER, CONDUZIR, SAIR e CHOVER - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas

O diagrama vai nos mostrar onde acontecem as irregularidades dos verbos LER, CRER, CONDUZIR, SAIR e CHOVER. Alguns têm anomalias simples; outros mais marcantes. Acompanhe as demonstrações pelo diagrama, o minilaboratório para o estudo de qualquer verbo.

Bom proveito!



O diagrama para download
http://portuguespelaneopedagogia.blogspot.com/2009/06/diagrama.html

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

Conjugando os verbos VIR, INTERVIR, VALER e POSSUIR - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas

Hoje vamos mostrar como o verbo derivado segue a conjugação do seu primitivo. Em seguida apontaremos a simples e única irregularidade dos verbos em "VIR", na 2ª e 3ª pessoas do singular do bloco 1. Exporemos também a única anomalia do verbo VALER, a anomalia 1.

Bom proveito.



O diagrama para download
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sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Conjugando os verbos QUERER e REQUERER - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas
Hoje vamos comparar as conjugações dos verbos QUERER e REQUERER. Veremos que o requerer, no segundo quadro, não segue o seu primitivo querer. Ele transgride a regra áurea.
Bom proveito!



O diagrama para download
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quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Conjugando os verbos VER, PREVER e PROVER - Verbo Diagramado

Para conjugar verbos derivados, existe uma regra importante. Apenas dois verbos não seguem a regra áurea que diz:
"O verbo derivado segue a conjugação do seu primitivo." Exceções somente com os verbos "requerer e prover". Esses, no segundo quadro, seguem a conjugação regular.



O diagrama para download
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sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Conjugando os verbos SER e IR - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas

Vamos estudar os dois verbos mais anômalos da nossa língua: o verbo SER e o verbo IR. Até para estudar estes verbos bem irregulares o minilaboratório do diagrama traz luzes. O fui, foste, foi... do verbo IR inspirou-se do "fugere" latino. Mas o do verbo SER é sequência de fui, fuiste, fuit.... latino. A coincidência no 2º quadro foi fato histórico.
Bom proveito!



O diagrama para download
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quarta-feira, 29 de setembro de 2010

Conjugando os verbos PÔR e ESTAR - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas

O verbo como os nomes e adnomes possuem o morfema instrumento de concordância chamado de desinência, vamos exibi-la. Depois, sucintamente, mostraremos a diagramação dos verbos PÔR e ESTAR.
Bom proveito!



O diagrama para download
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segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Conjugando os verbos PROVER e RECEAR - Verbo Diagramado

Estudiosos Internautas
É regra geral consagrada que a conjugação do verbo derivado segue a do seu primitivo. Mas o verbo prover transgride o roteiro do seu primitivo e segue sua conjugação regular.
Vamos também ver a conjugação de um verbo em EAR que é irregular apenas nas formas rizotônicas.
Sucesso!



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