Objetivo: Propiciar alternativas morfológicas (outras formas) para
determinar NOMES e VERBOS; enriquecer o repertório vocabular e dominar o
respectivo uso.
Objetivo: Levar a perceber que
a) levar o usuário da língua a compreender o real papel do pronome;
b) mostrar ao estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado ocuparia se estivesse presente;
c) fazer o discente perceber que o pronome adota a regência (a preposição ou introdutor zero) que o nome substituído adotaria, se estivesse na sua posição;
d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído;
e) convencer o estudioso de que o uso do pronome, muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.
bjetivo: Levar a perceber que
a) levar o usuário da língua a compreender o real papel do pronome;
b) mostrar ao estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado ocuparia se estivesse presente;
c)
fazer o discente perceber que o pronome adota a regência (a preposição
ou introdutor zero) que o nome substituído adotaria, se estivesse na sua
posição;
d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído;
e) convencer o estudioso de que o uso do pronome, muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.
Objetivo: Levar a perceber que
a) levar o usuário da língua a compreender o real papel do pronome;
b) mostrar ao estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado ocuparia se estivesse presente;
c) fazer o discente perceber que o pronome adota a regência (a preposição ou introdutor zero) que o nome substituído adotaria, se estivesse na sua posição;
d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído;
e) convencer o estudioso de que o uso do pronome, muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.
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Revista Virtual de Estudos de Gramática e de Linguística: linguanostra.ipuc.edu.br
Objetivo: Levar a perceber que a) levar o usuário
da língua a compreender o real papel do pronome; b) mostrar ao
estudioso que o pronome ocupa exatamente a posição que o nome representado
ocuparia se estivesse presente; c) fazer o discente
perceber que o pronome adota a regência (a preposição ou introdutor zero) que o
nome substituído adotaria, se estivesse na sua posição; d) confirmar que o pronome (substituinte) efetua
concordância pronominal em gênero e número com o nome substituído; e) convencer o estudioso de que o uso do pronome,
muitas vezes, é fator de concisão e estilo e sempre supõe contexto.
Objetivo: Levar a perceber que
a) todas as posições do nome (1, 3, 4 e 5) podem ser ocupadas por um grupo nominal (um nome revestido de determinantes);
b) a preposição pura não é determinante, mas apenas seu introdutor. Imita um prefixo e não cria grupo nominal. Quando aglutinada, combinada com artigo ou com adnome, participa da formação do determinante em forma de grupo nominal.
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