Praticando a neopedagogia da acentuação gráfica - 01

O competidor que, por primeiro, registrar, no TWITTER, a resposta correta receberá, pelo Correio, um livreto com toda a acentuação explicada pela neopedagogia.
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Respostas: 1C; 2A.

DIAGRAMA

A Neopedagogia sugere, para o estudo de qualquer verbo da Língua Portuguesa, a utilização de “diagrama único”. Ele é fruto de longos estudos e testes realizados em mais de três décadas para aprimoramentos. Os participantes de um seminário neopedagógico sobre os verbos batizaram-no como “minilaboratório para estudo e comparação dos verbos regulares e irregulares da nossa língua”. O verbo pode ser fragmentado e suas peças derramadas sobre o diagrama e ... cada morfema se coloca no seu “quadrículo”. Convidamos o estudioso internauta para que conheça e teste pessoalmente a validade deste gráfico singular para perceber a localização das anomalias dos verbos irregulares. Para ajudá-lo a utilizar, dentro de alguns dias, lhe passaremos um rápido vídeo.

Para colaborar com os estudiosos ou neopedagogos da gramática, o CES e o autor estão liberando a impressão e utilização do DIAGRAMA. Qualquer professor pode imprimi-lo e utilizá-lo em sala de aula, à vontade. Ele foi estruturado na forma quadriculada e na forma simples e linear. A quadriculada mostra com mais clareza a localização das irregularidades.

Após assistir ao vídeo, imprima o DIAGRAMA numa folha e preencha-a com o verbo CABER. Depois, relate o que você percebeu na sua conjugação.

Clique nas imagens para ampliar:

Páginas da Neopedagogia da Gramática...

Estudiosos Internautas

Como havíamos programado, estamos ainda preparando vocês para entender bem a linguagem dos sintagramas junto com a fórmula da oração e do código numérico da sintaxe ministrada pela Neopedagogia. Prometemos passá-los em três etapas: por cartelas resumidas, por vídeos elucidativos e pelo envio das páginas da Neopedagogia da Gramática que trazem algumas demonstrações.

Hoje chegou a vez de darmos as de demonstrações sucintas para o uso desses instrumentos em cima de textos singelos. Estas páginas vão sem áudio. Procure entender bem a sua linguagem e tenha sucesso no assimilar toda a sintaxe pela neodidática da língua portuguesa.

Acesse aqui o documento: http://viewer.zoho.com/docs/vK1cV

Ou, baixe-o em formato PDF: Download

Conjunções coordenadas explicativas e ...

PERGUNTA:

"Boa tarde, Prof. Dequi.

Eu o acompanho pelo Twitter e gosto bastante das dicas dadas.
Portanto, envio, por meio deste, uma dúvida sobre a utilização das conjunções coordenadas explicativas e das subordinadas adverbiais causais.
Não sei muito bem quando utilizá-las.

Obrigado."

(Enviada por Julio Cezar Campana Filho)


RESPOSTA:

Sr Julio Cezar Campana Filho

As dúvidas que você tem sobre as conjunções coordenativas explicativas e das subordinativas adverbiais causais são comuns a qualquer estudioso que segue a linha da gramática tradicional. Ela não é clara nessa distinção. A Neopedagogia não adota essa orientação. Ela vê, nesses dois casos, clara subordinação, pois vislumbra entre os dois relacionamentos os polos de determinante e determinado. Trata-se de uma matéria que vou tratar mais adiante quando os estudiosos internautas tiverem dominado com segurança a linguagem dos sintagramas.

Por enquanto, para não deixá-lo sem resposta, posso dizer-lhe algo pela linha tradicional, de forma superficial: Se, na primeira oração você tiver o verbo no imperativo, a oração com conjunção será “coordenada explicativa”. Ex.: Não faça isso, que (ou porque) você vai se incomodar. Ali não se verifica ideia clara de CAUSA, mas a de uma explicação. Já, no texto “Não fiz isto porque ia me incomodar”, a ideia de CAUSA parece estar nítida. No primeiro exemplo, temos oração coordenada explicativa. No segundo, oração subordinada adverbial causal.

Para a Neopedagogia, nos dois textos, há subordinação, pois, em ambos, uma oração está a serviço de outra, seja explicando, seja expressando causa.

Prof. Francisco Dequi


Estamos à disposição para esclarecer qualquer dúvida.
portuguespelaneopedagogia@gmail.com

Linguagem dos Sintagramas e do Código Numérico - videoaula 02

ESTUDIOSOS INTERNAUTAS

Como havíamos previsto e anunciado, o vídeo sucinto da linguagem dos sintagramas e do código numérico, teria que ser feito em duas etapas, pois o tempo limite, no YOUTUBE, é de dez minutos.

Portanto, aqui vai a complementação do vídeo que instrumentaliza o estudioso internauta para que possa entender as explicações da gramática natural e útil ministrada pela Neopedagogia que tem como lema “LEVAR A PERCEBER”.

Gostaríamos de deixar claro que nossa preocupação inicial é a de prepará-lo para que possa entender bem as futuras aulas sobre a estrutura e funcionamento da nossa língua passadas por técnicas modernas e visualizadas. Assim, cremos que a neopedagogia da acentuação foi dada e já podemos responder às consultas por meio desse método; a linguagem dos sintagramas está sendo transmitida paulatinamente, pois esta é mais ampla e rica; nos próximos dias, encaminharemos também o DIAGRAMA que serve para estudar e entender todos os verbos da nossa língua.

Promoção para os nossos seguidores no Twitter - 3

ATENÇÃO: PROMOÇÃO EXCLUSIVA PARA OS NOSSOS SEGUIDORES NO TWITTER.

As palavras a seguir estão escritas corretamente. No dicionário, estão escritas assim.
Numerando as vogais da direita para a esquerda, coloque, nos parênteses, o número que localiza a vogal tônica de cada palavra. Depois, no parêntese maior abaixo, escreva a sequência dos números que você escreveu nos parênteses menores. O competidor que, por primeiro, registrar, no TWITTER, a sequência correta receberá, pelo Correio, um livreto com toda a acentuação explicada pela neopedagogia.

Circuito (___)
Novel (___)
Reptil (___)
Fluido (___)
Sai (___)

sequência: (__________)






RESPOSTA: A resposta correta é circuito (3), novel (1), reptil (1), fluido (3), sai (2).
Sequência: ( 31132 ).

Linguagem dos Sintagramas e do Código Numérico - videoaula 01

Caros estudiosos internautas

Para facilitar o domínio sintático pela Neopedagogia da Gramática, precisamos levá-los a entender a Linguagem dos Sintagramas e do Código Numérico convencionado pelo CES. Passaremos esses instrumentos em três etapas:

1. Por cartelas super-resumidas;
2. por vídeos elucidativos;
3. e pelo envio das 20 páginas extraídas da obra Neopedagogia da Gramática.


O vídeo será transmitido em duas etapas, pois necessita de 20 minutos de gravação (10 min + 10 min).

Como gostamos de incentivar os que desejam realmente entender, pela neopedagogia, a estrutura e o funcionamento da nossa sintaxe, alertamos que o domínio da mencionada linguagem é fundamental. Com ela podemos analisar orações e períodos bem como estruturar atividades informatizadas e realizar competições das mais variadas formas. Tudo levará a uma aprendizagem segura e bem fundamentada. Vale a pena conhecer e utilizar essa linguagem sucinta e visualizada!

Videoaula: Linguagem dos Sintagramas - PARTE 01